El Niño y la desidia: la infraestructura escolar de Concordia, al límite
La inminencia de lluvias intensas y tormentas por el fenómeno de El Niño vuelve a exponer la precaria situación de los edificios escolares en Concordia. Desbordes cloacales, techos volados y años de falta de mantenimiento evidencian la vulnerabilidad de las instituciones ante cada evento climático.
La amenaza de un “Niño” con lluvias intensas y tormentas vuelve a poner en jaque la ya frágil infraestructura escolar de Concordia, evidenciando años de desidia y reparaciones «con alambre». La Escuela Mariano Moreno es un claro ejemplo: el pasado miércoles, sus cloacas se desbordaron con agua de lluvia y servida mezclada, afectando a los alumnos del subsuelo que debieron ser enviados a sus casas. La rectora Marina Cremer explicó que los desagües pluviales están conectados a la cloaca dentro del edificio, una falla estructural que hace que «la cantidad de agua volvió por donde pudo», mientras la Dirección Departamental de Escuelas aún está «esperando que vengan a ver».
La situación en la Moreno va más allá de un episodio puntual. Cremer señaló que el edificio es antiguo, carece de mantenimiento adecuado y sus problemas son estructurales, no meramente superficiales. A pesar de albergar a mil estudiantes entre todos los niveles y 150 docentes, la secundaria funciona en un subsuelo nunca diseñado para aulas, y dos de sus salones en el ala de Irigoyen sufren filtraciones. La desidia es tal que, si bien una filtración en un aula de primaria fue reparada, el desprendimiento de parte del cielorraso del salón de actos en 2022, causado por filtraciones, lleva cuatro años de reclamos sin respuesta. Desde hace 26 años, la comunidad educativa de la Moreno clama por un edificio propio, ya que la falta de espacio obliga a acotar horarios y resta calidad educativa, ocupando incluso el laboratorio de la primaria.
A pocos días de las lluvias que destaparon la precariedad en la Moreno, la Escuela Nº 17 “Diógenes de Urquiza” sigue lidiando con las secuelas de la «cola de tornado» que azotó la ciudad el 18 de julio. Las ráfagas de viento arrancaron un sector de 10 por 10 metros del techo, además de cenefas, afectando el Salón de Usos Múltiples, un depósito de Educación Física, el kiosco, la biblioteca del nivel superior y causando daños en equipos electrónicos. La directora Diana Carmarán reveló un dato escalofriante: las chapas que volaron eran «muy antiguas» y habían sido colocadas «en forma invertida» durante una reparación anterior, un claro ejemplo de trabajos mal hechos que ahora pagan las consecuencias.
La respuesta oficial, como suele ser, llegó tarde y a medias. Aunque personal de la Zonal de Arquitectura realizó un relevamiento el 20 de julio, el 5 de agosto, cuando docentes y estudiantes del profesorado intentaron retomar las clases, se encontraron con un panorama «desolador»: la escuela seguía sin techo, completamente inundada y con el servicio eléctrico cortado, según Agmer Concordia. Con las lluvias recientes, el agua continúa ingresando al área desprotegida, aunque la galería y la mayoría de las 15 aulas no sufrieron daños. Afortunadamente, esta mañana, los materiales para la reparación de los techos estaban arribando, y una cuadrilla de Paraná comenzará los trabajos el próximo lunes, colocando materiales nuevos y, por fin, instalando medidas de seguridad eléctrica básicas como disyuntores y llaves térmicas que, increíblemente, antes no existían.
La Escuela Primaria N° 8 “Madame Curie” de Villa Zorraquín también sufrió daños en techos y aulas por la misma tormenta, sumándose a la lista de instituciones vulnerables. Estos casos no son aislados; son un espejo de la falta de inversión y previsión en la infraestructura educativa de Concordia, donde los reclamos de la comunidad escolar por condiciones edilicias dignas suelen caer en saco roto hasta que un evento climático extremo saca a la luz la verdadera magnitud de la desidia de las autoridades que gestionan la educación y la infraestructura local, mostrando una gestión reactiva y no preventiva.
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